天津著名历史名人排行榜前10名

对于天津的居民来说，天津著名历史名人排行榜前10名是很多民众都非常了解的，但是也有部分外地或者刚来的居民不甚明白，对此我们本地屋给大家整理了天津著名历史名人排行榜前10名详细内容。

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天津著名历史名人排行榜前10名分别是:张伯苓、严范孙、霍元甲、窦禹钧、曹锟、李叔同、张中行、田豫、刘兆麒、杜锡钰。

张伯苓（1876.4.5-1951.2.23），原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。西方戏剧以及奥运会的倡导者，被誉为“中国奥运第一人”。张伯苓把教育救国作为毕生信念，先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学，接办四川自贡蜀光中学，形成了著名的南开教育体系，为国家培养了包括周恩来在内的大批人才，被尊为“中国现代教育的一位创造者”。

严范孙（1860年4月12日—1929年3月14日），名修，字范孙，号梦扶，别号偍屚生，原籍浙江慈溪（今宁波市江北区慈城镇），出生于天津，汉族，是中国近代著名教育家、学者，与华世奎、赵元礼、孟广慧并称近代天津四大书法家。也是革新封建教育、推进教育现代化的先驱。后来与张伯苓一起创办了南开系列学校，1919年又创办了南开大学，被称为“南开校父”。

霍元甲，1868年1月18日－1910年9月14日，清末著名爱国武术家，字俊卿，生于天津静海县。霍元甲出身镖师家庭，继承家传“迷踪拳”绝技。幼年体弱，在27岁以前基本上生活在故乡，时常挑柴到天津去卖。28岁后到天津当上码头装卸工，后来在农劲荪开设的怀庆药栈当帮工，升任掌柜。1909年，41岁的霍元甲，由农劲荪介绍来上海，接受由陈公哲、陈铁生所创办“精武体操会”中主教武术。被评为沧州十大武术名人。

窦禹钧（即《三字经》里提到的窦燕山），五代后周时期大臣、藏书家。五窦燕山原名窦禹钧，五代后周时人，家住燕山一带，故人称窦燕山。经等多方认定，天津市蓟州区西龙虎峪镇龙前村，被窦燕山文化研究会确认为窦燕山的故乡。与兄窦禹锡皆以词学著名。唐末时任幽州掾，历官齐州、邓州、安州、同州等八州支使判官。后周时期，升户部郎中、太常少卿，以右谏议大夫致仕。

曹锟（1862.12.12－1938.5.17），字仲珊，保定王，第五任中华民国大总统，国民革命军陆军一级上将，中华民国初年直系军阀的首领。1890年，于天津武备学堂毕业后任毅军哨官；1919年，被拥为直系军阀首领；1923年6月，曹锟将黎元洪逐走天津；1923年10月5日，重金收买议员，贿选而被选举为第五任中华民国大总统；1927年，移居天津；1931年九一八事变后，拒绝日本出面组织新政府的要求；1938年5月17日因病逝世；1939年12月，被国民政府追封曹锟为陆军一级上将军衔。

李叔同（1880—1942），又名李息霜、李岸、李良，谱名文涛，幼名成蹊，学名广侯，字息霜，别号漱筒。李叔同是著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。

张中行（1909年1月7日—2006年2月24日），原名张璇，学名张璿，字仲衡，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。张中行主要从事语文、古典文学及思想史的研究，是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。张中行曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等；合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。

田豫（171年－252年），字国让，渔阳雍奴（今天津市武清区东北）人，是三国时期曹魏将领。初从刘备，因母亲年老回乡，后跟随公孙瓒，公孙瓒败亡，劝说鲜于辅加入曹操。曹操攻略河北时，田豫正式得到曹操任用，历任颖阴、郎陵令、弋阳太守等。后来田豫常年镇守曹魏北疆，从征代郡乌桓、斩骨进、破轲比能，多有功勋；也曾参与对孙吴的作战，在成山斩杀周贺，于新城击败孙权。官至太中大夫，封长乐亭侯。

刘兆麒（1628-1708），字瑞图，清宝坻县（今属天津宁河区丰台镇）人。1628年生人。隶汉军镶白旗。清世祖顺治年间（1644-1661）隶禁旅，供事内廷，由秘书院编修，两改启心郎。历都察院左副都御史、湖广巡抚，擢四川总督、改浙闽总督。清圣祖康熙十二年（1673）还朝。会西南有警，进兵部尚书、直隶真定援剿总兵官。复移镇崇明，被皇帝倚为半壁长城。后又曾任黑龙江总管。

杜锡钰教授（1918年3月8日—2005年12月6日）是我国著名通信专家和教育家，毕生从事通信科学的教育和科研工作，他编著的通信网络领域的教材，填补了国内空白。培育了新中国第一代通信技术人才。他在滤波理论和方法方面始终跟踪世界上这一科学的发展，并在应用上取得了显著的成就。几十年来，积极推动教育改革，改进教学方法，提倡因材施教，倡导实行学分制和终生教育制。为我国铁路通信和高等教育事业做出了重大贡献。

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