山河大学介绍

对于山河大学介绍，网络上的不少消息都是片面的，为此，小编整理了下文，为大家介绍了山河大学介绍的具体内容，让我们一起来看看详情吧。

图片由网友“花凌若别离”提供

　　当各地高考考生正忙于填报志愿之际，一所名为“山河大学”的虚构高校，在网友的调侃中火了起来。几乎一夜之间，“山河大学”所谓的官网、学校选址、录取通知书、校徽、校训、食谱一一被网友们设计出来，有模有样，掀起了一场新的网络热潮。

　　一场突然而不荒诞的梦想

　　晋冀鲁豫四省紧紧地连在一块，名字中又分别有两山、两河，山东、山西、河南、河北，常被人们说成“山河四省”。

　　“山河大学”最早源于网友的玩笑——山东、山西、河南、河北四个省份的300余万考生，每人出1000元，总共是三百多亿元，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。

　　这个天马行空的玩笑一经提出，很快传播开来。原以为是高考生组织的一场“网络闹剧”，但随着许多大学生的加入，运用相关直播通话技术，进行大学课程的教学活动，自发制定相关校规校律，这所大学似乎真的“办起来”了。一时间，“山河大学”虚构的所谓官网、校训、校徽、院系、招生简章等一应俱全，被网友们接力设计出来。很快，“山河大学”的话题也成为网络社交平台的热门话题。

　　网友们对于“山河大学”的定位介绍，为这座“高校”增添了诙谐又严肃的氛围，“其办学特色在于只招收山西、山东、河南、河北四个省份的考生。全球一流，986工程、221工程，普惠教育计划，硕博招生资格”。除此之外，“2人间、上床下桌、独立卫浴、空调”等大部分高校无法具备的住宿条件又令人心生向往。在“成立”不到一个月时间，这所虚拟大学就已经拥有了大学官方网站、校园卡、录取通知书、图书馆等多个软硬件设施，不断颠覆网友以往对“非正经”类大学的认知。

　　从网友评论来看，大家对这所“网络高校”评价褒贬不一，有人认为这是对教育体制和高校办学的嘲讽，也有人认为是高考压力下情绪的放松方式。

　　历史上的“山河大学”

　　山河大学，看上去多少有些无厘头，但在八十年前，山河四省是一家，被称为“晋冀鲁豫边区”。边区政府至少创办了三所学校延续至今，现在都赫赫有名，可谓实实在在的“山河大学”。

　　中国人民大学，简称“人大”，位于北京市，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”“211工程”“985工程”。中国人民大学是新中国创办的第一所新型正规大学，前身是1937年成立的陕北公学，以及华北联合大学和北方大学、华北大学。其中的北方大学，就是一所实实在在的“山河大学”。北方大学1945年11月成立于晋冀鲁豫边区。学校实行校长负责制，下设行政学院、财经学院、教育学院、工学院、医学院、农学院、艺术学院。北方大学建校两年多的时间中共培养了各种专业人才1000多人，学员籍贯几乎涵盖全国各地，其中以河北、山西、山东、河南几省的居多。1948年春，中共中央决定将晋冀鲁豫边区的北方大学与晋察冀边区的华北联合大学合并，建立华北大学。至此，北方大学完成历史使命。

　　中北大学，位于山西省太原市，是山西省人民政府与工业和信息化部、国家国防科技工业局共建高校，山西省重点建设大学，在国防工业领域被称为“兵工七子”之一。中北大学前身是1941年创办的太行工业学校。1940年前后，晋冀鲁豫根据地的对敌斗争进入最为艰苦的阶段，全国兵工生产愈加迫切。为了在武器弹药问题上“自力更生，自己创造”，就要建设一所兵工学校，培养军工人才。1941年，我国第一所兵工学校诞生了，因校址在晋冀鲁豫根据地的太行区，故称太行工业学校。

　　长治医学院，坐落于山西省长治市，是一所省属全日制普通高等医学院校。学校创建于1946年，前身是“晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院”开办的“护士学校”。1986年升格为本科院校，更名“长治医学院”。截至2022年12月，学校有校本部和五龙校区两个校区，设有19个教学院系（部），开设本科专业22个，在校生13000余人。

　　四省共建大学可行吗

　　数据显示，目前，河北有高等学校128所，山东156所，山西83所，河南凭借一年新增12所高校的增量一举达到168所，超过广东（162所），成为与高教大省江苏并列的全国高校数量第一省，但河南专科院校达到了110所，而本科院校只有58所。

　　其中，河南至今还没有一所教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，仅有郑州大学1所211高校，没有985高校；山东省有1所211高校，2所985高校；河北省和山西省各有1所211高校，并无985高校，四省均存在高等教育与当地社会经济发展水平不匹配的问题。

　　“山河四省”人口多、生源多，但985、211高校却屈指可数，人们对优质高等教育有着迫切的需求，河南、河北、山西、山东等省份的相关人士也曾多次呼吁加大对当地高校建设的资源倾斜。“山河大学”的网络“热度”，反映了四省考生对优质教育的渴望，一众考生把自己对于优质教育资源的希望，寄托于一个自发构建的“乌托邦”之中。而后通过网络的传播、发酵，这一网络热梗最终演变成一所建立在互联网中的“大学”。

　　“山河大学”这个虚构高校的出现，背后反映的是考生、家长以及社会人士内心深处对优质教育的期盼，也是希望身边能有一所实力比较强的大学。对此，专家认为，“山河大学”完全是一种虚拟的想法，在现实中很难建成。高等教育的发展需要更加科学和系统的规划和管理，像这种跨行政边界建设大学的情况还是没有过的。

　　退一步说，即便建成，一所“山河大学”也很难解决教育资源分配的问题。但网络平台为民众提供了便捷快速的“发声”渠道，能够把民众的利益和诉求表达出来，引起社会、政府对“山河大学”这一话题的关注，推进高等教育的发展。

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